دور مدير المدرسة في تطوير الأداء المدرسي

دور مدير المدرسة في تطوير الأداء المدرسي

مدير المدرسة هو صاحب أهم منصب في المدرسة حيث يكون المثل الأعلى الذي يحتذي به الطلبة والمعلمين وجميع طواقم العمل؛ فإنَّ مدير المدرسة هو صاحب مسؤولية تطوير أداء المدرسة وتحقيق أهدافها التعليمية والتربوية إلى جانب تطوير وتحسين أداء المعلمين عن طريق جعلهم يلتحقون في البرامج والورش التدريبية التي تساعد على تلبية احتياجات المدرسة.

2022-03-15
يعتبر مدير المدرسة هو المحور البناء والفاعل والقائد الذي يلعب دورا هاما في تسيير العملية التربوية وانجاحها ويدعم التغيير الإيجابي وهو المسؤول عن توفير بيئة تربوية إيجابية وصحية تعمل على التطوير المهني للمعلمين وتطوير المنهاج وتحسينه وتوفير الوقت للتخطيط المشترك بين المعلمين والقيام بورشات عمل لهم وتشجيعهم على تبادل الزيارات الصفية وتنمية طاقاتهم وقدراتهم واشراكهم المسؤولية والسلطة في إدارة المدرسة وتشويقوتحفيز الطلابللتعلم بتوفير الجو المناسب وهو المسؤول عن إيجاد الحلول السليمة للمشكلات التي تواجه العاملين معه او تلاميذ مدرسته، وهو الموجود مع المعلمين يزورهم في فصولهم ويتابع أدائهم وكيفية تصرفهم مع المشاكل التي تحدث في الصف وبذلك يستطيع المدير ان يلم بكل ما يتعلق بالمعلم، ولأن مدير المدرسة هم حلقة الاتصال والتواصل بين عناصر العملية التعليمية التعلمية فهو المحور البناء والفاعل والقائد ونجاح المؤسسة التربوية نابع من نجاحه. فإن دور مدير المدرسة يعتبر عامل مؤثر في نجاح العملية التعليمية ككل، فهو القائد وصاحب القرارات المصيرية ودائما يتلخص دوره في بعض الواجبات والالتزامات التي لا حصر لها، وأيضا له دور هام في تطوير العملية التعليمية، فهو من يستقبل القرارات الوزارية ويقوم بتطبيقها داخل المدرسة، وهو من يقوم بتشجيع الطلاب والمعلمين على التقدم المستمر ونشر الروح الإيجابية بينهم حتى يعمل كل فرد داخل المدرسة بأسلوب منظم ومتكامل ودعم العلاقة بين الطلاب والمعلمين حتى يتم تحقيق انجاز في المدرسة وتحقيق اهم اهداف العملية التعليمية. ما هو التطوير المدرسي: التطوير المدرسي يعنى تطوير من طريقة معينة كانت تسير عليها المدرسة في الإدارة من المرحلة القديمة والتقليدية الى الأسلوب المتطور سواء كان تكنولوجي بالكامل او يسير على خطوات ثابتة والمبنى على خبرات الواضحة والثابتة والتطوير دائما يعنى تحسين الكفاءة ووضع الخطط الهامة لتحسين الكفاءة لتحقيق الأهداف. ماهي أدوار مدير المدرسة في تطوير الأداء المدرسي؟ المدير هو المشرف على جميع اعمال المدرسة ونشاطاتها وسير العمل فيها وهو الموّجه لمعلمي مدرسته والمسؤول المباشر عن إشاعة روح الانسجام والتعاون بينهم، ومن أدوار مدير المدرسة ومسئولياته: أولا – الدور الإداري لمدير المدرسة:- ويعرف الدور الإداري بأنه عملية ضبط النظام المدرسي والاشرافي على سير العمل في المدرسة وهذا يتطلب من المدير القيام بمسؤوليات إدارية منها:- 1- تنظيم السجلات والملفات والإحصاءات والشؤون المالية. 2- تنظيم الجدول المدرسي. 3- توزيع المسؤوليات على الهيئة التدريسية والعاملين في المدرسة. 4- قبول التلاميذ وانتقالهم وتوزيعهم على الصفوف وتزويدهم بالشهادات. 5- ضبط الغياب والحضور والتأخير. 6- ضبط الخروج على النظام المدرسي. 7- الاشراف على الأبنية والمرافق. 8- توفير الكتب والوسائل التعليمية واللوازم الأخرى للمعلمين والطلبة والمحافظة عليها. 9- تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي. 10-تزويد مديرية التربية والتعليم بالمعلومات المطلوبة. 11- التنسيق والتعاون مع المدارس الأخرى على صعيد الأنشطة المنهجية واللامنهجية. 12- الزيارات المتبادلة بين معلمي المدرسة والمدارس الأخرى. ثانيا – الدور الفني لمدير المدرسة:- يعرف الدور الفني بأنه عملية الاشراف على سير العملية التعليمية والارتفاع بمستواها وهذا يتطلب من المدير القيام بالأدوار التالية:- 1- متابعة اعمال المعلمين وتقويمها. 2- عقد اجتماعات تناقش فيها المناهج والكتب المدرسية وطرق الاستفادة من مضمونها . 3- متابعة الاحتياجات المهنية للمعلمين. 4- الزيارات الميدانية للصفوف وتنسيق عمل المعلمين وجهدهم. 5- عقد ورش للمعلمين حول أهمية استخدام الوسائل التعليمية وتنويع طرق التدريس. 6- متابعة تدريس المنهاج بشكل سليم. 7- مساعدة التلاميذ في التغلب على الصعوبات التي تعترض تقدمهم في الدراسة. 8- التخطيط للاختبارات التشخيصية والتحصيلية واستخلاص نتائجها. ماهي المهارات والصفات التي يصف بها مدير المدرسة الناجح: ان يكون لديه القدرة على حل المشكلات. ان ان يكون مستمع جيد حتى يستطيع ان يتخذ القرارات الهامة. اللباقة في القاء الحديث. لديه قدرة على حل المشاكل بسرعة. ان يكون متقبل للتغيير. ان يكون قائد للمدرسة وللطلاب وان يكون قدوة لهم. وظائف ومهارات مدير المدرسة: كيف تصبح مدير مدرسة ناجح؟ هناك عدة صفات لابد ان تتوافر في المديرين حتى يكون مؤثر وناجح، ولكن من اول الصفات التي لابد ان يتحلى بها هي: - لديه القدرة على التواصل مع المعلمين والطلاب. - العمل على دعم العلاقة بين المعلمين والطلاب. - أن يكون مدير دبلوماسي. - أن يكون ذو قدوة حسنة للطلاب والموظفين. - ان يكون ديمقراطي وله القدرة على اتخاذ القرارات الهامة والعادلة. - ان يكون ملتزم بالمواعيد الخاصة بالمدرسة. - أن يكون له شخصية قوية ولكن يجب عليه ان يتمتع بالمرونة. - ان يكون متفتح ومواكب مع التكنولوجيا. - لديه القدرة على التخطيط للمستقبل ووضع خطط بديلة للازمات. - أن يدعم العلاقات في المدرسة ويقويها. - ان يكون حازم ويقوم بتوزيع المهام بكل حزم. - ان يكون متطلع لما هو متجدد ويعى ما يحدث في المجتمع ويحب القراءة لأنه يكون قدوة. - أن يكون أنساني ويتعاطف مع الطلاب ويعمل على بث روح الوطنية في الطلاب - لدية القدرة على توطيد العلاقة بين الطلاب المسلمين والديانات الأخرى. - وضع الخطط البديلة في مرحلة الازمات. اهم مشاكل المعلمين مع مدير المدرسة؟ تتلخص مشاكل المعلمين مع المديرين في عدة نقاط أولها عدم الاهتمام بطلباتهم وعدم الاهتمام بالشكاوى المتكررة لديهم. عدم توصيل التدعيم والتقدير لهم. عدم الشكر وإظهار الاعجاب بأداء عملهم. تهميش بعض المعلمين في قراراتهم او اقتراحاتهم. توصيل تعليقات سلبية طوال الوقت. خطة تطوير المدرسة في ضوء معايير التكنولوجيا الحديثة تتلخص خطوات تطوير المدرسة في عدة عوامل وهى استخدام تكنولوجيا التعليم بشكل أساسي، والتكنولوجيا تعملدعم حلقة الوصل بين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، فالتكنولوجيا بدورها تدعم العملية التعليمية بشكل قوى، من خلال ميكنة العملية التعليمية واختصار الوقت في الانتهاء من اعمال إدارية معينة كما تساعد في: تحويل الملفات الورقية الى ملفات الكترونية لضمان بقائها لمدة أطول. توزيع صلاحيات معينة على الموظفين والانتهاء من الأعمال الكترونيا. العمل بكفاءة عالية وأمان. الاطلال على العالم وامتلاك موقع إلكتروني خاص بالمدرسة. إدارة شئون الطلاب بالكامل الكترونيا. تنظيم أعمال الكنترول المدرسي واختصار خطوات كثيرة كانت تتم ورقيا. إدارة شئون العاملين. إدارة المخازن الكترونيا. دعم التقديم الإلكتروني للطلاب المتقدمين للمدرسة. دعمت التكنولوجيا النظام التعليمي بشكل كامل ومساعدة كافة الإدارات في اتخاذ القرارات الصحيحة لمزيد من التفاصيل يرجى التواصل معنا.
EDU Step Up
EDU Step Up
دور مدير المدرسة في تطوير الأداء المدرسي

يعتبر مدير المدرسة هو المحور البناء والفاعل والقائد الذي يلعب دورا هاما في تسيير العملية التربوية وانجاحها ويدعم التغيير الإيجابي وهو المسؤول عن توفير بيئة تربوية إيجابية وصحية تعمل على التطوير المهني للمعلمين وتطوير المنهاج وتحسينه وتوفير الوقت للتخطيط المشترك بين المعلمين والقيام بورشات عمل لهم وتشجيعهم على تبادل الزيارات الصفية وتنمية طاقاتهم وقدراتهم واشراكهم المسؤولية والسلطة في إدارة المدرسة وتشويق وتحفيز الطلاب للتعلم بتوفير الجو المناسب وهو المسؤول عن إيجاد الحلول السليمة للمشكلات التي تواجه العاملين معه او تلاميذ مدرسته، وهو الموجود مع المعلمين يزورهم في فصولهم ويتابع أدائهم وكيفية تصرفهم مع المشاكل التي تحدث في الصف وبذلك يستطيع المدير ان يلم بكل ما يتعلق بالمعلم، ولأن مدير المدرسة هم حلقة الاتصال والتواصل بين عناصر العملية التعليمية التعلمية فهو المحور البناء والفاعل والقائد ونجاح المؤسسة التربوية نابع من نجاحه.

فإن دور مدير المدرسة يعتبر عامل مؤثر في نجاح العملية التعليمية ككل، فهو القائد وصاحب القرارات المصيرية ودائما يتلخص دوره في بعض الواجبات والالتزامات التي لا حصر لها، وأيضا له دور هام في تطوير العملية التعليمية، فهو من يستقبل القرارات الوزارية ويقوم بتطبيقها داخل المدرسة، وهو من يقوم بتشجيع الطلاب والمعلمين على التقدم المستمر ونشر الروح الإيجابية بينهم حتى يعمل كل فرد داخل المدرسة بأسلوب منظم ومتكامل ودعم العلاقة بين الطلاب والمعلمين حتى يتم تحقيق انجاز في المدرسة وتحقيق اهم اهداف العملية التعليمية.

 

ما هو التطوير المدرسي:

التطوير المدرسي يعنى تطوير من طريقة معينة كانت تسير عليها المدرسة في الإدارة من المرحلة القديمة والتقليدية الى الأسلوب المتطور سواء كان تكنولوجي بالكامل او يسير على خطوات ثابتة والمبنى على خبرات الواضحة والثابتة والتطوير دائما يعنى تحسين الكفاءة ووضع الخطط الهامة لتحسين الكفاءة لتحقيق الأهداف. 

 

ماهي أدوار مدير المدرسة في تطوير الأداء المدرسي؟

المدير هو المشرف على جميع اعمال المدرسة ونشاطاتها وسير العمل فيها وهو الموّجه لمعلمي مدرسته والمسؤول المباشر عن إشاعة روح الانسجام والتعاون بينهم، ومن أدوار مدير المدرسة ومسئولياته:

أولا – الدور الإداري لمدير المدرسة:- 

ويعرف الدور الإداري بأنه عملية ضبط النظام المدرسي والاشرافي على سير العمل في المدرسة وهذا يتطلب من المدير القيام بمسؤوليات إدارية منها:-

1- تنظيم السجلات والملفات والإحصاءات والشؤون المالية.

2- تنظيم الجدول المدرسي.

3- توزيع المسؤوليات على الهيئة التدريسية والعاملين في المدرسة.

4- قبول التلاميذ وانتقالهم وتوزيعهم على الصفوف وتزويدهم بالشهادات.

5- ضبط الغياب والحضور والتأخير.

6- ضبط الخروج على النظام المدرسي.

7- الاشراف على الأبنية والمرافق.

8- توفير الكتب والوسائل التعليمية واللوازم الأخرى للمعلمين والطلبة والمحافظة عليها.

9- تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي.

10-تزويد مديرية التربية والتعليم بالمعلومات المطلوبة.

11- التنسيق والتعاون مع المدارس الأخرى على صعيد الأنشطة المنهجية واللامنهجية.

12- الزيارات المتبادلة بين معلمي المدرسة والمدارس الأخرى.

 

ثانيا – الدور الفني لمدير المدرسة:-

يعرف الدور الفني بأنه عملية الاشراف على سير العملية التعليمية والارتفاع بمستواها وهذا يتطلب من المدير القيام بالأدوار التالية:-

1- متابعة اعمال المعلمين وتقويمها.

2- عقد اجتماعات تناقش فيها المناهج والكتب المدرسية وطرق الاستفادة من مضمونها .

3- متابعة الاحتياجات المهنية للمعلمين.

4- الزيارات الميدانية للصفوف وتنسيق عمل المعلمين وجهدهم.

5- عقد ورش للمعلمين حول أهمية استخدام الوسائل التعليمية وتنويع طرق التدريس.

6- متابعة تدريس المنهاج بشكل سليم.

7- مساعدة التلاميذ في التغلب على الصعوبات التي تعترض تقدمهم في الدراسة.

8- التخطيط للاختبارات التشخيصية والتحصيلية واستخلاص نتائجها.

 

ماهي المهارات والصفات التي يصف بها مدير المدرسة الناجح:

 

وظائف ومهارات مدير المدرسة: كيف تصبح مدير مدرسة ناجح؟

هناك عدة صفات لابد ان تتوافر في المديرين حتى يكون مؤثر وناجح، ولكن من اول الصفات التي لابد ان يتحلى بها هي:

- لديه القدرة على التواصل مع المعلمين والطلاب.

- العمل على دعم العلاقة بين المعلمين والطلاب.

- أن يكون مدير دبلوماسي.

- أن يكون ذو قدوة حسنة للطلاب والموظفين.

- ان يكون ديمقراطي وله القدرة على اتخاذ القرارات الهامة والعادلة.

- ان يكون ملتزم بالمواعيد الخاصة بالمدرسة. 

- أن يكون له شخصية قوية ولكن يجب عليه ان يتمتع بالمرونة.

- ان يكون متفتح ومواكب مع التكنولوجيا.

- لديه القدرة على التخطيط للمستقبل ووضع خطط بديلة للازمات.

- أن يدعم العلاقات في المدرسة ويقويها.

- ان يكون حازم ويقوم بتوزيع المهام بكل حزم.

- ان يكون متطلع لما هو متجدد ويعى ما يحدث في المجتمع ويحب القراءة لأنه يكون قدوة.

- أن يكون أنساني ويتعاطف مع الطلاب ويعمل على بث روح الوطنية في الطلاب 

- لدية القدرة على توطيد العلاقة بين الطلاب المسلمين والديانات الأخرى.

- وضع الخطط البديلة في مرحلة الازمات.

 

اهم مشاكل المعلمين مع مدير المدرسة؟

  1. تتلخص مشاكل المعلمين مع المديرين في عدة نقاط أولها عدم الاهتمام بطلباتهم وعدم الاهتمام بالشكاوى المتكررة لديهم.
  2. عدم توصيل التدعيم والتقدير لهم.
  3. عدم الشكر وإظهار الاعجاب بأداء عملهم.
  4. تهميش بعض المعلمين في قراراتهم او اقتراحاتهم. 
  5. توصيل تعليقات سلبية طوال الوقت.

 

خطة تطوير المدرسة في ضوء معايير التكنولوجيا الحديثة

تتلخص خطوات تطوير المدرسة في عدة عوامل وهى استخدام تكنولوجيا التعليم بشكل أساسي، والتكنولوجيا تعمل دعم حلقة الوصل بين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، فالتكنولوجيا بدورها تدعم العملية التعليمية بشكل قوى، من خلال ميكنة العملية التعليمية واختصار الوقت في الانتهاء من اعمال إدارية معينة كما تساعد في: 

 

دعمت التكنولوجيا النظام التعليمي بشكل كامل ومساعدة كافة الإدارات في اتخاذ القرارات الصحيحة لمزيد من التفاصيل يرجى التواصل معنا.

شاهد اكثر عن

التعليقات

حارث بدوي
حارث بدوي
عمل رائع ومفيد

اترك تعليق

مقالات ذات صلة