كيفية الإدارة الصفية للطلاب المشاغبين كثيري الحركة

2023-03-12

2024-03-07

ضبط الصفالمشاغب هو حلم كل معلم ليحظى ببيئة تعليمية صحية، مؤخراً أثبتت التجارب أن طرق التعامل الصحيحة ومعرفة كيفية توجيه طاقات الطلاب المشاغبين يؤدي إلى اكتشاف إبداع الطفل ومهاراته، فمن خلال اتباع عدد من الأساليب السلوكية مع هؤلاء الأطفال يمكنك لعب دور كبير في نجاح هؤلاء الطلاب. كيفية ضبط الصفالمشاغب؟ هناك عدة طرق لضبط إدارة الصفالمشاغب ، وفيما يلي بعض النصائح التي يمكن اتباعها: إنشاء بيئة تعليمية إيجابية يمكن تحقيق ذلك من خلال توفير جو مناسب للتعلم والتفاعل الايجابي بين الطلاب والمعلمين، كما يمكن تشجيع الطلاب على التعاون والاحترام المتبادل. استغلال طاقات الطلاب بطريقة إيجابية إذا أردت ضبط الفصل المشاغب فيجب أن تفكر ما أصل هذا النشاط الزائد لدى الطالب؟ لذلك يجب على المعلم أن يوجه الطالب إلى كيفية استخدام طاقته في أمور إيجابية، فإذا كان الطالب لا يستجيب لهذه النصيحة منك، عندها يجب أن يتم توجيه طاقاته بشكل عملي. اجعل الطالب المشاغب مسؤول عن الفصل من أجل نجاح خطة ضبط الفصل المشاغب فيجب أن تتخذ بعض الخطوات الجريئة، مثلا أن تجعل الطالب المشاغب رئيس للفصل، فربما يستطيع هذا الدور إحياء الصفات الحميدة فيه، مثلاً إذا كان يعامل الطلاب بطريقة سيئة فسوف يعاملونه بالمثل، لذلك يبدأ بإظهار اللطف والاحترام مع الطلاب الآخرين. توفير نماذج إيجابية يمكن للمعلمين العمل على تحفيز الطلاب لتقليد السلوكيات الإيجابية، من خلال إبراز الطلاب الذين يتصرفون بطريقة صحيحة ومنطلقين من القيم والمبادئ الأخلاقية المشتركة. استخدام التفاعل الإيجابي يمكن للمعلمين استخدام التفاعل الإيجابي كوسيلة لتشجيع الطلاب وتحفيزهم للتصرف بطريقة أفضل، فمثلاً، يمكن تقديم الإشادة بأفعال الطلاب الجيدة وتقديم المكافآت عند الحاجة. استخدام إدارة الصف يمكن استخدام إدارة الصف كوسيلة للحد من الفوضى، وتشمل هذه الإستراتيجيات المثلث الإيجابي وإدارة الوقت وإعادة التوجيه. أهم الوسائل التي تتبع في إدارة الفصل لتحقيق النظام والانضباط: أن يقوم المعلم بملاحظة التلاميذ ومراقبتهم طوال الحصة وإشعارهم بذلك التحلي بروح المرح أحيانا، فبالمرح وتقبل النكتة يمكن للمعلم أن يغير الجو العام في الصف والشعور السائد فيه فيتحول التلاميذ من الضيق والملل إلى المرح ومن الخمول إلى النشاط حيوية المعلم، فهو مرب وقاض وممثل وصديق، فينبغي عليه مراعاة الحركة المستمرة داخل الفصل وتوصيل صوته إلى جميع الطلاب مراعاة عنصر الوقت، فعليه أن يتحكم في عامل الزمن، فيتمكن من إكمال درسه قبل انتهاء زمن الحصة التعاون بين المعلمين، فينبغي تهيئة الطلاب للدرس التالي وعدم انصراف المعلم إلا عند حضور معلم الفصل الآخر أن يعرف المعلم ما يدور في عقول التلاميذ وأذهانهم، ومراعاة الظروف الخاصة لكل طالب وهو أسلوب يوثق صلة المعلم بالطالب الثناء والمديح وتقديم الجوائز والمكافآت المادية والمعنوية كالابتسامة وكتابة عبارات تشجيعية نصائح عن كيفية الإدارة الصفية للطلاب المشاغبين كثيري الحركة التعامل مع سلوكيات الطلاب المشاغبين تعتبر تجربة محبطة للمعلمين، ويتطلب تقويم السلوكيات الصغيرة قبل أن تصبح مشاكل كبيرة توازنًا ماهرًا في إخفاء مشاعرك واستخدام تقنيات لتهدئة السلوك. فيما يلي بعض النصائح حول كيفية الإدارة الصفية للطلاب المشاغبين كثيري الحركة. ابحث عن السبب الأساسي للمشكلة السلوك هو شكل من أشكال التواصل، لذا ضع في اعتبارك ما يمكن أن يسبب السلوك التخريبي. يمكن أن يساعد تحديد السبب المعلمين بشكل استباقي على تلبية احتياجات الطلاب، مع البقاء في السيطرة وتجنب تعزيز السلوك السيئ عن غير قصد. في حين أن نوع السلوك قد يختلف، فإن وظيفة السلوكيات عادة ما تخدم أحد غرضين: الحصول على شيء (أي الانتباه) أو لتجنب شيء ما (أي العمل). على سبيل المثال، قد يقوم الطالب الذي يعطل صفك باستمرار بإيصال الحاجة إلى الاهتمام. بدلا من تقويم هذا السلوك بشكل مندفع حيث لا يزال الاهتمام السلبي هو الاهتمام حاول توقع السلوك وتلبية حاجة الطالب مسبقا. قابل الطالب قبل الفصل واطلب منه مساعدتك في أداء مهمة معينة. اصنع نقطة لإجراء محادثة فردية حول موضوع يثير اهتمام الطالب. من خلال تلبية حاجة الطالب وفقا لشروطك ، يمكنك إيقاف السلوك المشاغب أو المندفع قبل أن يحدث. تواصل مع الزملاء للحصول على الدعم معظم المدارس لديها معلمين متخصصين في العمل مع الطلاب الذين لديهم مشاكل سلوكية. إذا كنت تتعامل مع طلاب مشاغبين، فابحث عن هؤلاء الأفراد واطلب نصيحتهم. نصيحتي هي وضع قوانين وقواعد واضحة وبسيطة وثابتة للطلاب. سوف يمتنعون ويحاولون عبور الخط. لا تتراجع، ولا تريهم أنه يزعجك. أيضًا، إذا كانوا يحاولون ازعاجك، فتجاهلهم وابتعد عندما يكون ذلك ممكنًا. تذكر دائماً أن تظل هادئًا توفر بعض المعاهد فرصًا تدريبية للمدارس حول تقويم السلوك النفسي، والحد من التعصب، والتعامل مع مجموعة واسعة من سلوكيات الطلاب. بالإضافة إلى التدريب، توفر المعاهد موارد مجانية حول تقنيات تقويم سلوكيات الطلاب المشاغبة. في حين أن القول أسهل من الفعل، تلاحظ هذه المعاهد أن أحد أهم الأشياء التي يمكنك القيام بها عند التعامل مع طلاب مشاغبين كثيري الحركة هو الحفاظ على ضبط النفس الخاص بك. تخيل نفسك في مكان ما مسترخيًا للحفاظ على مظهر الهدوء، واستخدم عبارات محادثة قصيرة، مثل «أسمعك» أو «شكرًا على المشاركة» أو «حسناً». يمكن لهذه العبارات القصيرة، التي يتم التحدث بها بشكل واقعي، تهدئة الموقف وإظهار أنك ما زلت مسيطرًا. الصمت هو أداة أخرى مفيدة لتقليل العصبية داخل الفصل. إذا كان الطالب يتحداك، فحاول الانتظار بصمت لمدة 10 ثوانٍ ومعرفة ما إذا كان الطالب يستسلم أم لا. ضع خطة والتزم بها يجب أن يكون لدى كل معلم خطة للتعامل مع الطلاب المشاغبين عندما تكون السلوكيات مزمنة أو تستمر في التصعيد. إذا كنت تعمل مع طالب لديه إعاقة عاطفية أو سلوكية محددة، فاستشر مدرس التربية الخاصة. يجب أن توفر خطة التعليم الفردي للطالب أو خطة التدخل السلوكي رؤية واضحة للتعامل مع سلوكهم. سيحاول هؤلاء الطلاب بتجاوز الحدود وعدم الالتزام بالخطة، لذلك يحتاج المعلمون إلى وضع حدود واضحة يتم فرضها باستمرار. سواء كان نظامًا إيجابيًا للسلوك أو مكافآت أو عقوبات، فأنت بحاجة إلى نظام إدارة الفصل الدراسي الذي يكافئ السلوك الإيجابي ويعاقب خيارات السلوك المشاغب. تأكد من أن خطتك واضحة وأن الطلاب يدركون تمامًا عواقب عدم اتباعها. لكن الأهم من ذلك، التمسك بخطتك. قم بتطبيق قواعدك باستمرار، أو سيتعلم الطلاب بسرعة أنه يمكنهم الإفلات من سوء السلوك في فصلك الدراسي. مشاركة الإدارة عند الضرورة عندما تحدث سلوكيات متطرفة، يجب أن تكون السلامة هي شاغلك الأساسي. لا ينبغي لأي معلم أن يتسامح مع التعرض للأذى أو التهديد. إذا لم يستجب الطلاب لمحاولاتك لتصحيح سلوكهم، فقد يكون الوقت المناسب لإشراك الإدارة. مع التصرفات العنيفة، قم بعزل الطالب وطلب المساعدة. إذا لم تتمكن من عزل الطالب، فقد تحتاج إلى نقل الفصل بعيدًا عن الطالب من أجل حماية وسلامة الجميع. بعد ذلك، اترك لنفسك ولطلابك وقتًا للتهدئة، ثم تأكد من كتابة تقرير كامل يوضح بالتفصيل حادثة السلوك. التوثيق وكتابة التقارير إذا كنت تتعامل مع طلاب مشاغبين كثيري الحركة، فتأكد دائماً من توثيق السلوكيات والتدخلات التي استخدمتها لمعالجتها. التوثيق أمر بالغ الأهمية لإنشاء نمط من السلوك، وهو معلومات ذات صلة بالإدارة إذا احتاجوا إلى المشاركة. أيضًا، إذا لم تكن الإدارة داعمة، فإن وجود وثائق يحميك من خلال تحديد الخطوات التي جربتها قبل إشراكها. إقرأ أيضا: أهم معايير الإدارة الصفية الناجحة للمعلم سواء أعجبك ذلك أم لا، فإن التعامل مع سلوكيات الطلاب المتطرفة جزء لا مفر منه من كونك مدرسًا. لذلك ضع خطة وحاول تطبيقها باستخدام تقنيات لوقف السلوكيات قبل أن تبدأ. لا يجب أن تكون إدارة سلوكيات الطلاب بمهارة أسوأ جزء من وظيفتك؛ يمكن أن تكون فرصتك للتميز.

EDU Step Up
EDU Step Up